聯想心理學
| A+醫學百科 >> 聯想心理學 |
聯想心理學(associationism)，又稱聯結論。為一門主張心理與道德現象可能用觀念聯想來加以解釋的學說[1]。強調時間序列經驗的聯想是心理概念形成的基礎。代表人物有：桑代克(Thorndike）、巴甫洛夫（Pavlov）、斯金納（Skinner）等。 聯想心理學的基本觀點包括：
- 學習是刺激與反應的聯結，即S? R之間的聯結。桑代克說：“學習即聯結，心即人的聯結系統”。
- 學習是一種漸進的、“嘗試與錯誤”，直至最后成功的過程。
強化對學習很重要。斯金納認為，行為之所以發生變化，是由于強化作用。如果一個行為發生后，接著呈現一個強化刺激，行為強度就會增加，因而，直接控制強化物，就是控制行為。
參考資料
- ↑ 藝術與建筑索引典-聯想心理學 于2011 年4 月11 日查閱
參考來源
出自A+醫學百科 “聯想心理學”條目 http://m.ekpbm.cn/w/%E8%81%94%E6%83%B3%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%A6 轉載請保留此鏈接
| 關于“聯想心理學”的留言： |  訂閱討論RSS
|
|
目前暫無留言 | |
| 添加留言 | |